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第三代读书会
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新加坡教育部常常倡导,教育里的四方利益相关者-校方、老师、家长、学生,要互相配合、合作、沟通,才能让整个教育体系得到全面的发展,孩子的教育才能得到实质的效益。然而,在追求功力的现代都会,教育似乎已经变了质,学校不再是学生学习的乐园,许多成人(家长、老师、校长)皆把成绩视为教育的终极目标---考试最重要、文凭至上---造成学习的压力一面倒,孩子逐渐失去学习的快乐,老师渐渐忘了教学的乐趣,家长被禁锢在考试成绩与学历的追求枷锁中。

但是,昨天的导读会却颠覆了以上的论调。原来我们还是有一起群知道教育问题所在,不从问题表面来解
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我将带你踏上一段旅程 ……
——
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分类: 导读预告


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真诚感谢您这一路来给予第三代读书会的支持。对于您的爱护,我们由衷感激!
 
配合我会今年庆祝成立五周年纪念,本年度的压轴活动,我们特别邀请了本地知名写作人吴韦材先生主讲《书写生活。重温人生》讲座。
 
谨此特邀您出席上述活动,希望能与您一同分享生活写作的点滴。
 
活动详情如下:
 
吴韦材主讲《书写生活。重温人生》讲座
日期:2011年11月19日(星期六)
时间:下午3时至5时
地点:红山公共图书馆三楼大礼堂


敬备茶点招待,望拨冗出席!

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各位亲爱的会员:

大家好!
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分类: 导读预告

 

 

第三代读书会与“读吧!新加坡”联办
与作者面对面 – 郭永秀与胡建弟


 

  本地诗人郭永秀的著名诗篇《筷子的故事》获选为
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杂谈

分类: 专题-海神的信差

  本会于今年初正式推出台湾海洋文学作家廖鸿基所著的生态文学精选集《海神的信差》一书。许多朋友给予热烈的关怀与支持,使我们备受鼓舞。
 
  近日,接获部分读者反应,认为书中个别篇章出现较为粗俗不雅的文句,不宜推荐给正处求学阶段的学生阅读观看。其实本书编委们在编辑过程中,曾对此点有过商讨斟酌。经过慎重的考虑后,一致同意保留原文中的相关词句,按照作者原文出版。为避免争议,我们认为有必要将编委的意见向各位读者们说明清楚:

  一、我们衷心希望国人能欣赏作者著作的完整面貌,而不是经过修改后的拼凑堆砌。

  二、我们尊重原作者对劳动大众(渔夫)真实生活状态的客观描写,及其藉由写实刻划凸显人物形象。
 
  三、相对于整本书的文辞优美、内容精彩
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杂谈

分类: 活动回顾

第三代读书会一月份阅读活动总结

 

      总结一月份阅读活动,我们主办了15项活动、2260位参与者、售卖书籍800本。参与的学生、老师及公众人士,都对活动给予好评。

 

      廖老师的演讲,再次得到肯定。从学生自费购买书籍的比率,发布会后主办陈振泉先生,教育部课程发展署,本地作家、读书会朋友等给予的正面反应。在一次肯定大家的努力与付出。活动后,陈振泉先生主动要导读此书并希望能够进一步讨论此书的推展工作。教育部课程发展署也表示愿意配合推动我们的阅读计划。学校老师提出如有机会再次邀请廖老师前来,希望让更多学生能够有机会聆听廖老师的演讲。

 

      其他2项目活动,凌健老师的读书会培训

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分类: 导读预告





 

陈军荣
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