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标签:杂谈 |
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米缸中的老鼠
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发布者:czslyydd
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一只老鼠不小心掉进了一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福老鼠岂能放过?一顿饱食后倒头便睡。 不知不觉中老鼠在米缸里已过了好长一段时间,有时它也想跳出去算了,可是眼瞅著这么多的白米,嘴里便直痒痒的,真舍不得离开。直到有一天米缸见了底,老鼠才惊觉缸底到缸口的高度无论如何已是难以企及;更要命的是,此时它已胖得如一只笨拙的肥猫,几乎没有什么弹跳力了。 它面临的只有两种不幸的结局:成为主人的棒下鬼,或是饿死在米缸中。 智慧小语:现实生活中又有多少“米”的诱惑呢?如果我们不能看清名利背后的可怕陷阱,或是看清了却无法按捺一时的欲望,结果就同那只老鼠一样――每满足欲望一次,毁灭就临近一步,直至陷入绝境。 |
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转: 笑看教育之怪现状
一、“教育是太阳底下最为光辉的事业,教师是人类灵魂的工程师” 曾经激励多少教师为了崇高的教育事业而甘受清贫,默默奋战在教育第一线。许多教师或许永远都不会忘记当初选择教育事业时心中充满着的美好理想和神圣的使命感。然而,也正是这句话,教师从此走上神坛,开始独守超道德的思想规范,忍受巨大的精神压力和贫乏的物质生活。可教师毕竟不是神坛上的泥菩萨,可以不吃不喝的,于是……
二、“教师待遇不低于公务员待遇” 这已不仅仅是口号了。教师法中有相同意思的明确表述。我们可以说,它是法律的一部分,按照马克思主义的观点,它是全国人民意志的体现。当它成为法律条文时,我们是如何地欢呼雀跃,乃至于奔走相告呢?然而理想毕竟是理想,现实毕竟是现实,全国人民的意志不如一些地方政府的意志。我们只好先是愤慨、感叹,然后是无奈,最后当有人提起这
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尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
我今天演讲的题目:
学习英雄少年
2008年5月12日,一个平常得不能再平常的日子,然而一场突如其来的灾难彻底打破了这种平静,汶川8.0级地震的发生让我们所有人不得不揪心的记住了这个日子,远方的那些相识或不相识的人成了心里最为挂记的消息,你们好吗?平安么?
在汶川特大地震灾难发生之后,灾区广大少年儿童面对巨大的伤痛和磨难,表现出超常的勇气和力量,涌现出一大批临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄。当教学楼摇摇欲坠的时候,当面临生死抉择的时候,这些英雄少年,有的连续四五个小时徒手刨开废墟,抢救同学;有的奋不顾身冲上前去,推开在即将倒塌的围墙前的同学,自己却被砸倒;有的带领同学在黑暗中唱歌,战胜恐惧……他们展现了当代中小学生的精神风貌.
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1.什么是哲学?
(1)哲学是理论化、系统化的世界观,是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。
(2)哲学的特点:抽象性和普遍性。
(3)哲学与具体科学的关系:共性与个性、一般与个别的关系。
区别:对象不同。哲学的对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。具体科学的对象是世界的某一方面、某一过程、某一领域的特殊规律。联系:各门具体科学是哲学的认识基础,哲学是各门具体科学的理论指导。
2.哲学是世界观和方法论的统一
(二)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题★★★★★
1.哲学的基本问题是什么?
思维和存在的关系问题。一方面是思维和存在谁是第一性的问题,这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一方面思维和存在有无同一性,这是划分可知论和不可知论的标准。
2. 思维和存在的关系问题何以成为哲学的基本问题?
(1)思维和存在的关系问题,是一切哲学都必须回答的问题。
(2)研究和解决思维和存在的关系问题是研究和解决其他一切哲学问题的前提和核心。
(3)思维和存在关系问题是一切