“妈妈，你厉害还是蜈蚣厉害啊？”

“如果是一条蜈蚣我不怕的，如果好几条的话，大概是蜈蚣厉害了”

“那如果3条蜈蚣和我们3个人打呢，谁厉害？”

“那大概是我们厉害，每个人负责对付一条”

“嗯，爸爸用脚一踩，我把它脚一拗，再一甩甩出去，你么...”

“想想看，妈妈用什么办法对付蜈蚣？”

“有了，你用头往地上一撞，蜈蚣就死了”

（我晕，就一条蜈蚣，我用头撞地，我至于嘛）

    今年夏天气候有点不正常，要么40度的高温，要么连续1个月的有时有雨。我对洋洋也没有特别的安排。吃吃喝喝，随便找点玩玩，没想着要他学什么，一来自己也有惰性，二来觉得小家伙属于比较有想法的，还是先别太早安排过多，让他失去了兴趣。

    不得不提的是迷宫，洋洋对走迷宫一度很感兴趣，走完了2-3岁，3-4岁，4-5岁的也差不多走完了，不过现在兴趣有所减退。逻辑狗仍然还需和他作点斗争，虽然他有时会好奇问下一个是怎么做的，但真到做的时候，总还是唧唧歪歪的，不过3-4岁已经做完了，4-5岁我看和之前的难度差不多，洋洋也基本都能做下来，除了一本交通标识的，不过这个是需要点交通常识的，说实话我也不会，呵呵，逻辑狗打算停一停，不想继续做5-6岁的了，目前在找逻辑狗的替代品。在逻辑狗替代品找到之前，把家里的一些囤货先解决，阶梯数学3岁，还剩第五阶段1本，左脑右脑丛书3岁，还没开动，多元智能3岁，剩绘画类1本，4岁的点点滴滴做过些，现在准备个个击破，其实这套书还是不错的，有探索，创意，生活，数学，绘画5大类，尤其是探索，创意，里面动手类的比较多，有些小实验还是挺有趣的。多湖辉智力游戏3岁，只做了几

“妈妈，我爱你。”

“妈妈，我真的很爱你的”

“妈妈，等我长大了，我也不离开你”

“妈妈，等我到你这样大了，我就自己睡小床”

“妈妈，等我到太太一样老了，我也爱你”

“妈妈，你睡当中， 我睡在旁边保护你，你看，我对你好伐”

“妈妈，如果只有一粒瓜子，我也分一半给你，你看，我对你好伐”

这是最近小东西说的一些甜言蜜语，记录下来，等到他以后没良心时，翻出来给他看看，呵呵！！

一年的托班之后，洋洋都不愿意说上海话了，于是外公外婆决定暑假里给他恶补一下上海话，结果就出现了以下的洋泾浜普通话。

“我脚要瓜到你身上”  正解“我脚要搁到你身上”

“柿子很塞的”        正解 “柿子很涩的”

“我要吃旁兵”        正解 “我要吃棒冰”

 因为逻辑狗做的不错，答应给洋洋一个奖励，

“我要巧克力”

“好呀”，正好冰箱里只剩一小块了，我就都拿给了他，于是他立刻眉开眼笑的吃了起来。

“味道怎样，让妈妈尝一口吧”

“这块已经很小了，就都给我吃吧，等我长大了，给你买一大块，再给你吃”

“可是这次你不愿意和你最亲爱的妈妈分享吗？”

 洋洋犹豫了一下，“好吧”，只见他咬了一小口，然后竟然嘴对嘴来喂我，真是昏倒，他还美其名曰“小 鸟喂大鸟”

    睡觉前，我们俩熄灯后要讲悄悄话的，我贴在他耳边轻轻说了句“I LOVE YOU”，他也轻轻的说了句“妈妈，巧克力没了，你再给我买一块吧。”于是我赶紧说“快闭眼，别再说别的话了，这样你的梦里会出现巧克力的”，于是他马上闭眼，一动也不动，不一会儿就熟熟的睡着了。我可爱的小傻瓜哦！！

    小儿郎上学已经一年了，我至今还记得他去年9月1日上学穿的是哪件衣服呢，时间真的是贼快哦! 学龄一年该留下点什么吧。

    1. 适应能力还不错。哭闹只是在上下学期各自第一个星期出现，属于拎得清的那种，知道哭也要去，不哭也要去。

    2. 身体抵抗力比我想象的要好。上半学期只请过一天假，算是班级里请假最少的，下半学期倒是2次，而且持续时间还比较长。

    3. 脑袋瓜还算好使。被老师称作“托3班第一聪明”，知识面比较广，公开课上老师喜欢让他回答问题。

    4. 挺招老师喜欢。3个老师依次被他叫做“妈妈，MUMMY，姐姐”，把老师哄的美滋滋的，还会爬到老师腿上。

    5. 成了老油条。也许是老师比较喜欢他，他竟然会主动讨老师的零食吃。在老师批评他的时候还会一来一回和老师顶，常弄得老师笑着向我们告状。

    6. 已经被关过“夜学”了，连着2天，因为打小朋友，咬小朋友被老师留到最后，外婆外公被挡在门外不许接走。当然也有被别人欺负的时候。

    7. 知

一、

“妈妈，你会生个小弟弟吗？”

“你想要弟弟？”

“我想要个小妹妹”

“为什么呢，弟弟妹妹都可以陪你一起玩的呀”

“我要小妹妹，她做妈妈，我做爸爸，正好”

...

二、

外婆买了娃哈哈的柠檬C的饮料，我和LG周末在家喝了不少，每次洋洋要喝，都是倒一点点给他，并告诉他这是大人的，小朋友不能多喝。今天回到家，洋洋很激动的拉着我：“妈妈，你搞错了，那个饮料是小朋友喝的。”我一下子还有些没反映过来。他拿出柠檬C的瓶子，指着上面说“你看，上面写着娃哈哈，这是小朋友的，你们不能喝”看他说的一本正经，情绪激动地样子，我故意说“饮料有什么稀奇的，你要么要妈妈，要么要这个饮料”，没想到他想也不想就说“我要饮料，不要你们。”紧接着又补充了一句“不要爹和娘”，

一、

洋洋：“◎＃￥％×※”

外婆：“洋洋，在说什么呀，说了清楚点”

洋洋：“说了很清楚的，你听不懂的啊”

二、

洋洋：“◎＃￥％×※”

外公：“洋洋，在说什么呀，外公没听清，你再说一遍”

洋洋：“我只说一遍的，不说了”

    小东西越来越老嘎，会告状，还会还嘴，有时说的话是好笑，有时就是可气了，“你走，我再也不要你来了”“我要把你打死”“我把你的东西全部扔掉”...念在他年幼无知，就先原谅吧，记录下来，等他懂事了再和他算帐，哼哼！

    最近洋洋一直不愿去幼儿园，生病在家歇了1周后，今天去，竟然有点哭哭啼啼，到了校门口，还用手抓着铁栏杆，不愿意进去。其实我是知道原因的，因为9月洋洋要从现在的幼儿园转去公办的佳佳幼儿园，小班生活老师是2个班级合用1个，而且老师都比较年轻，可能耐心不够，而洋洋现在自己吃饭和穿衣都不是很好，包括自己独立午睡。我也曾经和老师提过要求，对他严格点，老师也说现在开始要给他做做规矩，收收骨头了。于是最近洋洋吃饭不好的时候也曾吓唬过把他送去别的班级，睡觉不好也不象以前那样给他吃点小零食哄哄他，而是不搭理他，直到他自己睡着为止。

    对小家伙严格一点是没错，但是方法上可以再推敲推敲，毕竟还是要鼓励为主，而且我觉得洋洋应该是比较敏感的那种，他知道快要换幼儿园了，其实是有点不安的，如果老师再以换班级来吓唬他，肯定对他是影响的，还有就是老师前后态度可能变化太大，让他不适应，原先老师班级最宠着他，小家伙也嘴甜，“妈妈”“mummy”“姐姐”3个老师他轮番叫，老师也拿他当开心果，现在一下子对他严肃起来，他肯定无所适从，虽然我也和他说过“老师正是因为喜欢你才对你严格的

    洋洋今天上课表现非常好，让我心里得意不少。

    上午：原先的奥尔夫音乐班里，洋洋算是多动的了，屁股扭来扭去，还和老师捣蛋，或是去惹别的小朋友，甚至有过我一怒之下，把他抱出教室，直接回家。音乐课程结束后，今天转到了数学班，让我见到了秩序感更差的孩子了，而且还不是1个，总共8个孩子里，洋洋的表现不能排第二也能排第三吧，基本能够听从老师的指令，而且对数字的概念还不错，能够融入到游戏里去，呵呵，总算有比洋洋差的了。这次的横向比较和纵向比较的结果都让我满意。下午：创意宝贝课程结束后，老师特地找到LG，夸洋洋今天上课很好，不尽自己遵守纪律，看见别的小朋友的不好行为还会阻止，又是一阵得意。于是赶紧回家奖励他SMILE的贴纸（10个就可以自己去玩具店选玩具）。乘机又给他带了不少高帽子。难道这小家伙突然就开窍了？希望他可以保持下去哦。