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分类: 教育教学
引领的背后是思考
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分类: 教育教学
彰显引领作用!
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名师课堂

分类: 名师课堂
(课前三分钟让学生抄写诵读字词,自由选择词语造句)
第一部分:感受老王的“活命”状态
师:这节课呢,是一个研究课。我们会上45分钟左右。写完了没有?好,放笔。上课!
生:起立!
师:同学们好!
生:老师好!
师:请坐!背刚学的《海燕》的第一段。预备,起!
生:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
师:停!高傲的飞翔是一种很浪漫的状态,我们每个人都向往。但是同学啊,生命有时候很遗憾,很无奈,很爱开玩笑,就像《老王》当中,个体的生命状态很多时候不是飞翔的状态。而是这样的──读这个句子,预备,齐!
[投影展示]
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车 
(生读)
师:这是老王的状态。思考,哪一个词语最深刻的告诉了我们老王的生存状态?
生:活命。
师:为什么?
生:我们平常都拥有很多东西,而他就只靠着一辆破旧的三轮车。所以他生活很艰苦。
师:活命意味着艰苦。我们平时不是活命,是什么?
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名师课堂

分类: 名师课堂
黄厚江
《老王》教学实录及反思
                江苏省苏州中学黄厚江 语文教学通讯 2012.09
 
 黄:今天,我们一起学习《老王》。这是一篇现代散文,也是一篇写人的散文。大家注意,读现代散文,读写人的散文,不仅仅要关注文章所写的那个人,还要或者说更要关注文章中的“我”,也就是作者。
    现在我们先来看看老王是个什么样的人。请大家阅读全文,找出文中概括老王特点的词。
    生:老实。
    黄:请告诉同学们在哪一段。
    生:在第5段。
    黄:请大家标画出来。还有吗?
    生:不幸。在第3段。
    黄:很好。不幸,在第3段,而且不止一个。课文最后一段也有。
    生:第2段,“脑袋慢”。
    黄:哦,“脑袋慢”。这个词加了引号。表示特定内涵。大家说说这个“脑袋慢”是什么意思?
    生:滞笨。
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名师课堂

分类: 名师课堂
老师:我问同学们一个小问题:咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗?请举手。
(学生举手)
老师:请一位同学谈谈和父母一起散步时有什么感受。
学生:我觉得和父母一起散步可以谈谈心,一家人有说有笑,即使父母批评自己,也不像在家中那么严肃。
老师:很好。散步是家庭生活中的一项内容,它是一种温馨幸福的家庭生活。今天,我们来学习一篇叙事散文——《散步》。先请一位同学把课文朗读一遍。
(学生朗读课文)
老师:本文一共写了几个耍?
学生:四个人。作者、作者的母亲、作者的妻子和儿子。
老师:对。这四个人中最喜欢母亲的举手?
(学生举手)
老师:请一位同学说说,你为什么最喜欢母亲?
学生:这位母亲很理解儿子的心意,很疼爱自己的孙子。
老师:请你把写母亲的地方读一遍。
(学生读第二自然段)
老师:母亲尽管走远一点就觉得累,但体谅到儿子的一片孝心,就出来了。这是写母亲的动作。“她现在
很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话说明了什么?
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名师课堂

分类: 名师课堂

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录

师:同学们,上课。

生:起立!

师:请坐。这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》。(板书:谏太宗十思疏,魏徵)作者魏徵,既是一位著名的政治家,也[Www.niuBb.net]是一位著名的史学家。

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宋诗

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。

宋人写诗多有理趣,虽中间不免有些人笔力不足,矫揉造作。但如朱熹这首小诗读来蛮有趣味。
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(2015-12-30 11:11)
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情感

分类: 心灵絮语
忽然想到自己是一个资深教育人了。
十五年的教龄让自己吓了自己一跳!
刚上班那年,师兄说,我都上班两年了!年轻人觉着好了不起!
上班三年后,一位大姐算自己工资,年轻人忍不住插嘴:好多!
上班六年,年轻人意气风发地开始赛课,县里、市里、省里,一次又一次的过。
上班十年,年轻人忽然学着要沉稳,学着讲话,学着给别人作报告。
上班十五年的那个人忽然在时光里穿行,看着那个青涩的他,扭捏的他,作态的他,眼里的泪就禁不住要掉下来。
自己是不是已经过了那个输了可以再来过的年龄?
自己是不是已经过了那个少年心事当拿云的心境?
自己是不是已经过了那个可以潇洒走一回的时光?

当穿过岁月的走廊,甩掉一地的包袱、幼稚、错误,
也许留下的是轻快的步伐,
也许收获的是夺目的光芒,
是不是也落下了点什么
不是健康,
不是美丽,
不是智慧,
是自我吗
是自由吗
是纯真吗
是相信吗
是一个安稳的睡眠
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(2015-02-27 15:59)

世尊于灵山会上,拈花示众。是时众皆默然,唯迦叶尊者破颜微笑

微笑是一种默契,是会于心而凝于形的一种自然之美。

 

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(2015-02-13 15:33)
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心情

我的朋友——写作

名人说,读一本书就像是和一个伟大的人对话。那么写作呢?写作就是自己和自己对话,剖心置腹,言真意切,永不背叛。这就是朋友。解题

夜深人静,心底的泛滥要将白日的种种淘洗上来,思维的海水变得浑浊不堪。朋友,请拿起一支笔,书写心中块垒,把不幸的涂成集装箱一样的方块字,从脑海剪切,粘贴出来;把幸福的事编制成一个花篮,左看看右看看。写作是一种倾吐,它是世上最好的听众,永远耐心,不絮絮叨叨。

夏日树荫,坐凉藤椅,执绿茶杯,开卷有益,人生一大快事也。可惜的是,周公往往不请自来,书的情趣一下子减了很多。不要紧,两军对垒,你来我往,何其快哉!拿起笔,哪管它书头书尾,洋洋洒洒,写心得、写认知。你说“夕阳无限好”,我说“盛日是清晨”。你说“奇文共欣赏,疑义相与析”,我画圈点赞夸你。写作就像银行卡,一笔笔存储的是自己的思想,利息就是自己的成长。

千里传书,不知不觉,江南塞北,天涯海角,竟然相交满天下。谁的本事?写作!谁说电话、视频代替了一切,微博、微信、博客,一段段精致的文字就像一个个动人的衣褶、回头的动人一笑,一个写意的身段手势,千里传情,述说着知音的难觅,蓦然

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