加载中…
个人资料
宋运来
宋运来
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:399,421
  • 关注人气:1,142
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
宝宝资料
博主尚未设置此模块内容。
育儿工具
博主尚未设置此模块内容。
育儿要闻
搜博主文章
留言
加载中…
评论
加载中…
访客
加载中…
好友
加载中…
博文
标签:

张涵

教学反思

分类: 教育生活

《雾在哪里》教学反思

《雾在哪里》这篇课文是一则有趣的科普童话故事,它把雾比作一个淘气的孩子在捉迷藏,它把大海、天空连同太阳、海岸和城市、自己藏了起来。本文让孩子们通过一个有趣的故事情境,感受雾的聚散变化的特点,符合低年段孩子的认知特征。因为是第一课时,所以我把教学重点放在了理解字词和梳理课文大意上。在理解了课文基本内容的基础上,对学生进行基本的言语训练。

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

     群文阅读是个什么鬼

    从熟悉教学一篇阅读课文,转向1+X群文阅读课文,我们就会有本能的拒绝与怀疑。因为在习惯上不适应,在教法上无招,在理念上排斥。但当下仅仅靠一本语文教材去促进学生阅读积累的弊端又是显而易见的。

    

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 





音乐课教学中几重要环节的心理学诠

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

探秘小学语文教学背后的脑科学

作者简介:

王枫,上海市教育科学研究院普通教育研究所。

原文出处:

《上海教育》2018年第20184A

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2018-10-19 17:17)
     10月15周一上午,甘肃省教育科学研究院王宗信院长的带领下,甘肃省陇原名师工作室主持人能力提升研修班,在南师大附中新城小学南校区举行开班仪式。
    研修班共115位名师。本次是第二批来我校交流的名师。南京师范大学李如密教授从“教得巧妙”“教得有效”“教出美感”“教出特点”,评点工作室“童满作文教学”主张。并对宋运来工作室13年来的运转梳理出五点可资借鉴的经验:(1)主题鲜明;(2)很接地气;(3)效果突出;(4)品牌效应;(5)自我挑战。工作室主持人宋运来老师做题为《工作室的运行与发展》专题讲座。工作室徐莎莎老师执教二年级童漫作文研讨课——《小老鼠》,得到了名师们的热赞,白银市平川中学名师吴玉梅即席评说:
   
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

生与死

分类: 生活感悟

我想跟你,再谈谈死亡

唐婧/何心

今年九月,盛中国(9

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

教学艺术

分类: 幸福教育

让课堂有点“野性”好不

宋运来

野,生命力强的象征。词典的释义有“不是人工饲养或培植的(跟“家”相对)”义项。由“野”字组成的词有:野兽、野兔、野菜、野花、野草等。此类与训化出来的动植物相比,不受约束,较自由,野性十足。课,一般也有两种,一种是富有“野性”的课,似乎没有固定的招数,但活力十足。一种是“驯养”的课,就像普通餐饮,到哪家餐馆吃都挑不起味觉的兴奋。即使有些精品课,不

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

言语表达

分类: 生活感悟

技巧——向王熙凤CEO学说话

说话周到的基础是做人周到,《红楼梦》里的王熙凤是个典型案例,有很多经验和技巧值得借鉴。这里,先还原一下王熙凤第一次见到林黛玉时说了什么。

她说:

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

言语表达

分类: 生活感悟

把话说周全——跟理发师学说话

前两天,我去理发,现场感受了一位理发师特别周到的沟通能力。

第一位顾客剪完发照照镜子,不太高兴,说:“头发留得太长。”理发师从各个角度仔细观察了一遍,笑着解释:“头发长,显得含蓄,这叫藏而不露,挺符合你的气质。”顾客高高兴兴地走了。

第二个顾客理完发,又不满意:“头发剪得太短

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2018-02-03 16:46)
标签:

宋运来

阅读人生

分类: 教育生活

宋运来2017报刊单


睡前点心

我订阅《报刊文摘》近

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
个人简介

  宋运来,特级教师,童漫作文的首创者与实践者。

 江苏省中小学优秀班主任,江苏省教育科研先进个人,江苏省优秀园丁。

 《中国教育报》教师周刊名师栏目推荐名师,《教育文摘周报》头版整版通讯报道先进教育人物,《中国教师报》教育家栏目整版模范教育人物,《江苏教育》《江苏教育报》教育新闻人物,《教师博览》人物志,《语文世界》《班主任之友》《小学教学》《小学教学研究》等封面人物。 

   教师专业发展出版:《影响教师一生的100个好习惯》《名师特色课堂研习》《魅力语文教师的修炼》

   学校管理智慧出版:《做有策略的校长》《品牌学校最需要关注的问题》

   语文有效教学出版:《什么是最有效的教学》《语文教学最需要什么》

   童漫作文出版:《中国儿童漫画与作文赏析》《

   智慧班主任出版:《班主任“偷懒”艺术》

   有效作业研究:《中国作业的革命》

    班本作文出版:《班本小作文》《儿童周周快乐写》

 以爱心滋润童心,以智慧点燃智慧,追求儿童的语文教育。长期致力于“张力语文”的研究。形成了“交往中突显民主,探究中展现创造”的教学风格。并先后应邀到全国各地讲学。

邮箱:747163105@qq.com

 

图片播放器

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有