一整天的奔波，最后最突出的感受就是累得发窘了，也许这就是社会实践的真谛，做
一些以前不曾做过的事，就是为了从中更好地锻炼自己，既然是不曾做过的事，心底的杂
感自然更加复杂了。
    对于我们安徽的同学来说，以前学习就是生活的全部，从来也没有想过更多学习以外
的东西，也许这样真实的、要我们踏踏实实去做的社会实践真是第一次了，小学的时候常
写《第一次做……》，第一次总有第一次的慌乱，但第一次也有第一次从不知到知的满足
，就是在这种慌乱与满足的交替中，我们进行着我们的第一次社会实践。虽然没有足够的
经验做我们的坚强后盾，但我们决心有毅力、不怕多耗时间，毕竟谁都是从不会到会，谁
都是由生疏到熟练。即使是没尝过的橄榄，我们也希望品出一丝甘甜。
    社会实践就是要从大学走进社会的过程，如果没有这样一次的社会实践，我们可能永
远没有办法意识到其实梦想和现实有太多的差距。在学校里偶尔受一点小的打击就郁郁寡
欢，其实现在想起来学校只不过是社会的一个缩影，更多的时候这里给我们的还是包容的
温暖，而

 截止今天，2008年上海交通大学人文学院高考溯源调研团的实地调研活动已经基本完
成。
    在以上的十一天里，我们的队员完成了上海市—浙江省、安徽省、山东省—上海市的
路线，来自这4个地区的18名实践队员分成上海组、浙江组、安徽组和山东组，利用暑期回
乡优势展开调研。队员们因对当地情况都有一定了解，更有助于我们开展深入的比较与分
析。
    十一天内，我们走访了上海市以及其它3个省份主管教育、考试的职能机关与部分高等
学校招生办公室，以系统的了解高考恢复后的历次改革及改革后的招生情况；我们走访了
恢复高考后的“老三届”考生，以了解其对高考恢复的看法；我们走访了2008年的高考考
生，以了解其具体情况；我们深入调查了自主招生、深化高等学校自主招生改革试验等高
考优惠政策，访问了教育专家，以分析高校引才新举措，对发展趋势作出科学估计；我们
调查了部分高级中学，以结合今年高考志愿填报新政策与以前的高考进行对比；我们也调
查“高考移民”、“复读”等社会热点现象。

    我们高考溯源调研团

                         （一）合肥实践有感

    这次暑期社会实践主要是采访了解1977年高考恢复以来历次改革情况。高考改革是改
革开放三十年的重要内容，也和我们学生的切身利益，国家教育制度相关，进行这项社会
实践十分有意义。
    这次实践活动中遇到了不少困难。我参与了安徽分区的采访工作，安徽省的实践成员
也只有组长吕蒙和我。我们家不在省会合肥，想在一天内把工作全部做完。那天正值酷暑
，东一处西一处的采访还是很辛苦的。由于招生工作还未结束，工作人员都很忙，我们在
合肥吃了不少闭门羹。
    首先，我们去的是中国科技大学。这是一所国际声誉很高的名校，是建国后办学最成
功的高校。它的规模不大，院系主要都是基础的理科。该校素以淳朴的学风著称，有这样
一句话“纵使外面喧嚣浮华，在科大也能找到一张宁静的书桌”。一走进科大校园

                                 

                                感想集锦(一)

    忙了很久的社会实践总算告一段落了。
    收获还是有很多。去老教师家里调查那天就很开心，老师对我很客气很客气，对于我
的提问也给予了很具体的回答，所以很顺利就完成了。然后当天我就去了以前高中学妹的
家里，问了她关于今年学校的高考情况，她对平行志愿的看法等等。可以说我一个人的任
务都完成得很顺利。
    接下来就是我们的集体项目了。和王奕夏、肖竹同学去复旦、同济还有财大的招办，
这过程不是很顺利，那天虽然有台风但还是很闷，三个小女生真的很辛

    当和过去的同班同学如今的高复生面对面坐下来交谈的时候，当顶着一个37度的大太阳在浙大的紫金港校区穿梭的时候，当翻遍了保淑路也找不到87号的时候，当打了很多电话、走过很多地方、行遍保淑北路而终于找到了浙江教育考试院的时候，当来到考试院却吃了闭门羹的时候，我想我真的是有太多的感慨了。
    一直在想，大学的第一次社会实践会使怎样的一次经历，一定不会是像高一那年，我和朋友们一起在社区画着全世界各个国家的国旗，然后把它们拼成“同一个世界，同一个梦想”的横幅。大学的社会实践会更不容易吧，会更贴近社会吧。我带着各种揣测……学校的社会实践的总主题是“共建家园明责任，改革开放伴成长”，因而我们人文学院F0709101班选择的主题便是“高考溯源调研”，是我们都切身体验过的高考。
    在做社会实践前，也有着许多很重要的工作，例如策划、审批等等。这些在正式开始做之前的工作同样很重要，它们都是顺利完成这次社会实践活动的前提，也是必要条件。然而，在很好的完成策划、布署等各项前期工作时，却也有了一些意外。在杭州，要进入各机构或是单位都是需要介绍信或是事先和上级预约

    自1977年恢复高考至今，它的指挥棒已经指挥了中国高中教育30年。曾经亲身参与过千军万马过独木桥的大学生们，对高考更是有着独特的情结和理解。面对高考制度的改革，面对各省市高考制度的不同，来自上海交通大学人文学院高考溯源调查团的队员们，不仅走遍了上海，更是把实践的足迹落到了浙江、安徽、山东等地。

    今天的日报中，为大家奉上的是8月11日来自上海交通大学人文学院高考溯源调查团浙江组的实践情况。

                      一、浙大招办处：

        &n

                         走进教育机构，探访高考之质
                                     ——上海交通大学人文学院高考溯源调查团访安徽教育机构
    7月25日，上海交通大学高考溯源调查团安徽组的实践队员们抵达了安徽省省会合肥。为了解高考改革的一些官方信息，他们特意去采访了几个省级教育机构。
    首先，他们来到了安徽省教育厅。不同于想象中的雄伟建筑，省教育厅坐落在外观并不起眼的十几层楼中。由于招生工作正在进行，工作人员都很忙碌，他们只在门外匆匆照了张相便直奔省教育招生考试院。
    找到教育招生考试院并不容易，它和其它一些政府机关办公室同处于一座不大的楼中。队员们不禁感

    山东一直是我国的高考大省，其高考竞争程度更是异常激烈。8月10日，上海交通大学人文学院高考溯源调研团山东组的成员在山东展开了实践活动。
   

    山东组的实践活动开展的并不容易。在计划进行时，我们发现山东省只有一个同学杜庄雅，但由于山东省高考制度的变革情况对于我们整个活动的进行有很重要的作用，该同学仍然决定一个人完成任务。在实践的过程中，她也遇到了一些困难。首先在采访省招办的过程中，由于招办的工作人员都在各地忙于招生工作，没有办法接受她的采访，而且招办也不是随便就可以进入的，需要学校的介绍信才可以，最后只能进行简单的电话采访；而采访山东大学的招生办工作人员时，他们起初误会她是去刺探情报的，拿出实践计划书再详细解释才消除了误会；在采访复读生时，她也发现问问题的方式很需要斟酌，因为被当作复读生被采访有可能伤自尊。在这样的情况下，该同学仍然顺利完成了实践活动。

                   &nb

 

    山东组的活动与其他组相比略显沉闷，然而靠为数不多的人撑起来的小组能有这样的
成绩实属不易，其精简的内容亦可让我们以小见大地透析山东省今年的高考，了解复读生
的心态，对山东的高考情况有了一个大致的了解。让我们为山东小女生喝彩，辛苦了！

                               采访2008届考生

    今年参加高考的应届考生普遍反应题目不难，但是题目的综合性很强，这在理综试卷
有人文元素和文综试卷融合了科学元素中可以体现出来。另外山东省高考特有的“基本能
力”一项考试更体现了提高学生综合素质的趋势。据说，山东省教委正在计划逐步废止文
理分科，希望能通过改革高考试卷的结构来逐步实现这项计划。2008届一些考生反映说，
以前班级里常有“理科小状元”或“文科小秀才”之类的同学，他们可以凭借自己在文科
或理科

                          感受高考改革30年
                                            

                                              ——采访77届与2008届考生

 

                      &n