前几天整理房间，居然发现了一篇没有发出的博文，补上补上！
AGS高中的师生聚会给我印象深刻，这种全体师生都要参加的聚会每周一次，类似我们学校的升旗仪式。那天的确播放了中国、丹麦两国的国歌，但据我身后的英语老师讲，学校里有些学生丹麦国的国歌并不是很熟悉，而听上去丹麦国歌并不难唱，我想他们平时聚会很有可能不唱国歌。
聚会中除了米勒校长对我们的到访表示欢迎以外都是才艺展示：师生合奏的风笛与鼓、女生二重唱、双吉他弹唱、卡拉OK的PK，当然最为精彩的当属米勒校长与两位学生的跆拳道表演，最令人动容的是校长表演时被踢飞得木板打破了头（后来听说下午去医院连了两针），仍然继续表演掌劈砖。
这种投入的激情、不屈的精神感染了在场的师生，既是有些学生当时不觉得什么，日后当他们回忆起高中的这一幕，也必定会对这种认真、执着的态度油生敬意的。
一个多月，两万多字，我总算将科学的故事一书的编撰工作又向前推进了一章，我写这东西总是比较慢，花的时间够我写好几篇小论文。其实这一章《电与磁的故事》相对来说还是比较好写的，平时有积累、多数内容有PPT文档支撑、手头资料比较多……
今后的几章不一定有这些有利条件。写完了发现，根据文章来编PPT要比根据PPT写文章要容易得多，一个是缩句一个是扩句。下一章可以写《从太阳说起——天文学的故事》，希望开始得不要太晚！
鸡和兔15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？
算法：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40－15＝25。
再吹哨，又抬起一只脚，25－15＝10。
这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。
所以，兔子有10÷2＝5只，鸡有15－5＝10只。
昨天，mrq老师要我为4班写什么，坐在教室里看着奋笔疾书的学生们，不免想起了他们的师兄师姐们，年复一年，莘莘学子们为了同样的目标而努力，甚至还会想到二十年前的自己，于是写下了这样一段话，与12届高三毕业生共勉！
二中池塘边迎春花又要开了，一年一度。校园里每年都在重复着那些事，花与草，人与物。希望若干年后你们回到母校，看到仍在重复你们历史的学弟学妹们，胸中涌动的不是悔恨与哀伤，而是坦然与自豪！——努力拼搏，为了我们不凡的未来！
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