前几天整理房间,居然发现了一篇没有发出的博文,补上补上!
AGS高中的师生聚会给我印象深刻,这种全体师生都要参加的聚会每周一次,类似我们学校的升旗仪式。那天的确播放了中国、丹麦两国的国歌,但据我身后的英语老师讲,学校里有些学生丹麦国的国歌并不是很熟悉,而听上去丹麦国歌并不难唱,我想他们平时聚会很有可能不唱国歌。
聚会中除了米勒校长对我们的到访表示欢迎以外都是才艺展示:师生合奏的风笛与鼓、女生二重唱、双吉他弹唱、卡拉OK的PK,当然最为精彩的当属米勒校长与两位学生的跆拳道表演,最令人动容的是校长表演时被踢飞得木板打破了头(后来听说下午去医院连了两针),仍然继续表演掌劈砖。
这种投入的激情、不屈的精神感染了在场的师生,既是有些学生当时不觉得什么,日后当他们回忆起高中的这一幕,也必定会对这种认真、执着的态度油生敬意的。
一个多月,两万多字,我总算将科学的故事一书的编撰工作又向前推进了一章,我写这东西总是比较慢,花的时间够我写好几篇小论文。其实这一章《电与磁的故事》相对来说还是比较好写的,平时有积累、多数内容有PPT文档支撑、手头资料比较多……
今后的几章不一定有这些有利条件。写完了发现,根据文章来编PPT要比根据PPT写文章要容易得多,一个是缩句一个是扩句。下一章可以写《从太阳说起——天文学的故事》,希望开始得不要太晚!

鸡和兔15只,共有40只脚,鸡和兔各几只?
算法:假设鸡和兔训练有素,吹一声哨,抬起一只脚,40-15=25。
再吹哨,又抬起一只脚,25-15=10。
这时鸡都一屁股坐地上了,兔子还两只脚立着。
所以,兔子有10÷2=5只,鸡有15-5=10只。
昨天,mrq老师要我为4班写什么,坐在教室里看着奋笔疾书的学生们,不免想起了他们的师兄师姐们,年复一年,莘莘学子们为了同样的目标而努力,甚至还会想到二十年前的自己,于是写下了这样一段话,与12届高三毕业生共勉!
二中池塘边迎春花又要开了,一年一度。校园里每年都在重复着那些事,花与草,人与物。希望若干年后你们回到母校,看到仍在重复你们历史的学弟学妹们,胸中涌动的不是悔恨与哀伤,而是坦然与自豪!——努力拼搏,为了我们不凡的未来!