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(2009-04-17 20:33)

 

 

 

随和可亲的崔主任

 

 

与师友合影

 

 

模糊成这样啦,不过对我来说也很珍贵啦~~

 

 

 

 

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可爱波波头的谭老师

 

 

 

 

 

我的影子

 

 

 学生眼中的“微笑天使”哦!

 

 

 

 

     【我以前很不喜欢照相,生怕见到自己的丑态。可是现在,在我即将脱离学生身份的时候,我突然很舍不得,很想给自己多留下一些光影。我知道美丽总是和我不沾边,智慧总是和我开玩笑;我也知道时间总是和我的年龄过不去,现实总是和我的愿景闹别扭。还是留下一些个碎琼烂玉,给年岁“陡增”的自己作为回忆吧!】

 

 

匆匆

作者: 朱自清

 
  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

                                                        1922年3月28日

 

 

                虽感伤而并不颓唐,虽彷徨而并不消沉……

 

 

 

 

 

 

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(2009-04-13 20:38)

 

 

 

交实习表的时候,猛然抬头看到这么醒目的标语,就留了个影

 

 

泥巴笑得好天真哦,海丽的眼睛因为阳光刺眼而……

 

 

看来我得修剪一下刘海啦……

 

 

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(2009-03-29 15:47)

 

 

 

 

 

三班学生和实习老师

 

 

 

 

 

荷叶坝小学旧址

 

 

 

 

 

 

 

 

海丽

 

 

 

 

 

 

 

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(2009-03-29 14:28)

 

 

    因为太想念妈妈的厨艺了,上个星期终于回了一趟家,又顺便带回来一些《语文报》和《作文周刊》。这些旧报纸都是我读初中的时候家里订阅的,都有好些年头了,不过还有一定的实效。我们班学生很多是农民工子弟,学习条件都很艰苦,家里多数没有订阅报刊的条件。学生中午午自习的时候可以发下去给他们看,希望能对他们的写作有所帮助。让我感到欣慰的一点是,他们都能懂得父母赚钱不容易,懂得珍惜,懂得满足。这一点是我在他们做一个关于理财的问卷调查的时候看到的,当时大部分学生还把“赚钱”的“赚”字写错了,看得出他们心灵的质朴,他们还没有被物化。我喜欢他们,也喜欢雪花,我发觉二者有着惊人的相似之处:越是搁在世界边缘,越不容易遭受污染。

    这一周升旗仪式上,我们班59朵花骨朵变成58朵了——“陈大爷”陈洪吉转校了,他的离开让我感到出乎意料又有点意料之中。他是我们班的炒包,总是和初三的学生一起混在男厕所抽烟、嚼槟榔,多次使班级扣分。可在同学心中,并没有那么厌恶他。他还是我们班的美术课代表,写得一手好书法,人长得也挺俊秀的,我对他的第一印象也不坏。记得我来这里实习的才几天,他就很快让我记住了,那天班主任叫违纪的同学在走廊上站成一排,其中就有他一个。班主任走后,我就在维持午自习纪律,看见外面迎着刺眼的阳光站着的这几个人,我叫他们背向太阳站着,心中又好笑又好气。改变我对他看法的是一次语文考试,他没有及格,这我理解,让我不解的是他的一篇现代文阅读题拿了满分。这是一篇关于父爱的文章,里面讲述了一个少年因为对父亲不花钱让他读更好的中学而不满,因此开始酗酒、抽烟,惹是生非,到最后父亲涕泪纵横在校长面前求情才使他能继续读书,直到他内心理解了父亲的爱而好好读书的故事。我猜测是不是在陈洪吉身上也有过这样的经历使得他可以把这道题做得这么好……

   

   

 

初中时,聪明泉杂志社奖励的本子

 

 

 

 

 

我和侄女一起完成的沙画

 

 

初中时,本子上画的雪花

 

 

初中笔记

 

 

初中笔记

 

 

初中笔记

 

 

高一语文书扉页(许老师的寄语)

 

 

 

 

 

时间永是流驶,街市依旧太平

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——闫俊——

 

 

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雷锋中学

分类: 立此存照·掠影

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

海丽、我、周全、王老师、曾老师、胡正红、龚怡、王晓

 

 

 摄 像 :匡老师

 

 

 

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(2009-03-22 16:18)
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花与梦

this

 

 

 

一家三口

 

 

花開如簇

 

 

明淨美麗

 

 

 

 

 

 

 

 

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(2009-03-22 15:30)
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實習點滴

分类: 立此存照·掠影

 

 

 

春風中的歌聲

 

 

春風中的校園

 

 

春風中的桃樹

 

 

春風中的花枝

 

 

春風中的景致

 

 

 

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(2009-03-17 22:00)
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杂谈

分类: 岁月拾遗·记取

 

今天上午第三节课去听彭老师讲《闻一多先生的说和做》。这一篇文章第一课时用了20分钟左右讲导入与作者和闻一多介绍,重点就在讲述闻一多的生平,这样可以是学生更好的理解文章内涵,而对于作者臧克家只用了只言片语就带过了,这样详略处理的很好。课上还提到了闻一多创作的《七子之歌—澳门》,在座的很多学生都能把它唱出来。剩余的20多分钟主要以朗读训练和认识字词为主。等这一节课听下来,再与自己昨天下午在184班讲评试卷的情况比较一下而言,我所要改进的地方实在是很多。下面是彭老师对我中肯的评价,把它摘录下来时时提醒自己下周一定要认真对待我的第一堂正课。

1.语速稍快,声音感染力须增强;

2.互动较好,照顾到了大部分同学,但眼神有些游离,显得信心不足;

3.教态自然,但可多站在讲台上用眼神与学生交流,以多一份师者的威严;

4.可以少走动,走动会使学生有不安感。

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(2009-03-16 22:45)
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记忆片段

分类: 立此存照·掠影

 

 

风筝让爱飞得更高

 

     我们的爱情和这风筝一样,已经被放飞了三个春夏。每次放风筝的时候都会有许多不相识的小朋友与我们一起为风筝而奔跑,他们见证了我们高飞的风筝,同时,也不经意间见证了我们高远的爱。

     我喜欢看着他小心翼翼地拿捏着线头,看着他一圈又一圈的围着运动场狂奔,看着他把热情放飞到最高点,然后看着他一点一点的释放所有的童心。在我为他擦去额角的汗珠时,开始幻想着将来在我们的风筝下围绕着自己的孩子,让她也向我们这样为直抵梦想而飞奔……

 

 

起跑啦

 

 

他拿着笑脸风筝

 

 

我在玩弄彩虹风筝

 

 

自 信

 

 

 

摆 心

 

 

怀 抱

 

 

自 由

 

 

合 影

 

 

收线了

 

 

彩虹风筝

 

 

笑脸风筝笑脸迎风

 

 

面朝海“阳”

 

smile

 

 

美忠和仰望风筝的人

 

 

线的两端

 

 

fly

 

 

看她那姿态~~

 

 

 

 

 

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