投稿须知
创刊于2004年9月的《春晖》杂志是由甘肃静宁教育局主管、教育学会主办的一份纯文学季刊，其办刊宗旨为“关注人文、关注人生”，以刊发县内外教育工作者和教师的文学作品为主，同时兼顾其他关注教育的社会人士的文学作品。其主要栏目有：
【第一阅读】每期强力推荐县内外有一定创作实绩的作者的最新力作。【小说新干线】每期发稿1—2篇，长、中、短、微型小说不限，长篇小说节选最精彩章节，尤其欢迎关注校园生活的中短篇小说。【散文随笔】刊发6—8篇，大千世界，皆可入笔。要求要有文采。鼓励新人新作。【诗部落】每期推出3—5位作者作品。【校园文学】下设几个子栏目，全县文学社团作品联展精选各校校报校刊作品；新星座一次选发有一定写作水平的校园作者作品２—３篇；校园青春小说记录成长中爱过、恨过、哭过、笑过的每一个瞬间；诗绪飞扬发现校园萌动的诗心，记录青春的诗行。【批评立场】每期选发１—２篇精到的评论文章。【灯下翻书】选发在国家、省市级刊物上发表过的，在一定范围内有一定影响的县内外作者作品。【网事如风】流行前线，找寻文学与网络最完美的契合点。不定期刊发。
约稿：
一、文章以质取胜，发表或未发表不限，鼓励原创。
二、题材、风格不限，以情动人，以理喻人，文笔简练。鼓励新人新作。
三、投稿时请附作者简介，以便作品选用后寄赠样书。
四、通联：（743400）静宁县教育局《春晖》编辑部；或直接贴至春晖文学论坛。
小说二题
王春叶
雨 夜
外面的风雨好大啊！风给雨吹着号角，雨借着风势，噼里啪啦地打在屋顶的牛毛毡上，在静夜里尤为显得声响。他拉了拉被子，缩了缩头。秋天的雨，还夹着丝丝寒意，让人不由发抖。这雨怎么这么多呢？他想。幸好前几天又叫人在屋顶架了一块牛毛毡，要不这罪可就要受大了。
老伴走了，他认为是她命大，走在了他的前面，要不老婆子这罪可就遭大了。他想着笑了一下，又为自己拉了拉被子，把脖子往里缩了缩，蜷缩着身子。炕似乎也不怎么热，越动弹越冷。这人老
你是我的老师
李植林
一
早听说你有一个怪毛病：每周周日返校，你总要到校长那儿去问候。你大他十多岁，何必呢？师范毕业后，分配到母校，学校正搞修建，住室紧，我没想到和你分在同一个居室。实在说，我真有点看不起你。
周六回家，和爷爷睡在一个被窝里，我用鄙夷的口气说起你。爷爷抬起头，笑眯眯地说，与人为善吧，不要轻易评价别人，尤其是同事，何况每个人的行为一般是有原因的。你知道他这一行为的原因吗？
你是不抽香烟的，当我搬到居室里，屋子已打扫得干干净净。你给我发了一根海洋烟，
想念黄河
邱红玲
求学他乡，异乡教书，每次回家都不忘去看看黄河。我相信“母亲河”这个概念没有人比我理解得更彻底。前些年，无论是在同学还是学生面前我都喜欢演讲我的黄河情思，滔滔
那些生长在乡村的鸟儿们
杨 华
在乡下，鸟儿们的一天，总是这样开始的：东方既白，看到一丝光亮透进门来，它们就起床了。一个一个从树上、房檐、墙洞里探出头来，先做伸展运动，再做跳跃运动，然后开始每天必修的早读——吊着嗓子练唱；乡村就是被这些小精灵们吵醒的。于是，朦胧的山野，轻轻抖落一袭夜衣，欣欣然睁开睡眼；柳、杨、榆、槐，这些乡村的守望者，被风柔软的手摇醒后，打了个激灵；村子里的门扉一开，上地的农人便带着农具，步上田埂，把刚刚醒过来的村庄甩在了身后。先前还在沉寂中的村子，一下子活了起来。
麻雀们起了个大早，拮据的生活不容它们有丝毫的偷懒。显然，它们是鸟类的平
我的老师们
翟大学
我国设定第一个教师节的那年，我正式踏上讲台，所以每当教师节来临之际，总免不了思绪万千。回顾从教七年和从事教育管理多年的酸甜苦辣，自己学生时代老师们的身影便放电影般游走于眼前，而且按时间顺序愈远愈清晰，愈清晰愈高大起来。仔细想来，发现中学之后的老师确实在知识和专业技能方面帮助自己得到了许多，但相互间的交流有限，因而印象极易逝去，而与中小学老师基本朝夕相处，对自己为人处世的影响则如同父母般终其一生。
刚上学接触到的李世荣老师只有小学文化程度，是村里最有文化的人之一，他四十多岁，人品很好，所以成为本村的民请教师，因为除了给我们教书外乡亲有疑
归去来兮
郭文沫
在群山环绕的西北，有一个小镇，叫柔远城子，我的家安在小城里。
从十一岁开始，我就生活在这个小镇上。
这是一幢
走，踏青去
薛建斌
吃过晚饭，我和妻子、女儿一同去登凤龙山，一路上风光无限，只是整天忙于上班，忽略了大自然的秀美和宁静，自己的内心也多了些浮躁和嘈杂，想着有的人勾心斗角，有的人醉心功名，有的人累于钱财，比起那些安于平静生活的人们，无疑后者是充实的，看似他们的生活平淡了些，其实他们却有着前者没有的心安理得。
绕过田间小道，脚下的小草不知何时已经长得老高了，离路越近的小草，越发显得青翠，它们不怕踩踏，永远保持着向上的姿态，真感叹它们生命力的强大。一边倾听大自然的嗡嗡嘤嘤，一边和妻女谈生活中的奇闻趣事，真够惬意的，闲聊中不知不觉来到了凤龙山脚下，矗立的山活像一
